Gracias a la adjudicación del fondo Comunidad 2023 del Gobierno Regional de los Lagos, la Junta de Vecinos de Nercón Alto entregó cientos de ejemplares a los estudiantes de enseñanza básica de escuelas de la comuna de Castro, con el objetivo de apoyar estrategias de fomento lector.
Los colegios seleccionados como beneficiarios, fueron elegidos entre los establecimientos municipales rurales del sector, con el fin de potenciar en estos lugares la calidad de la educación y el acceso a la cultura. Para cumplir con este objetivo se entregaron un total de 231 ejemplares del libro “Maqui y el invierno de colores” para niños/as de 1° a 4° básico, que relata el proceso de la lana y 72 unidades de “Mojo y el bosque de agua” para alumnos de 5° a 8° básico, que trata sobre el cuidado del bosque nativo.
El proyecto apuntó a la disminución de la brecha respecto al acceso de un libro propio en la infancia. Por esta razón, los ejemplares entregados tienen una doble finalidad. Por una parte, que los estudiantes puedan compartir la lectura al interior de los hogares con los integrantes de sus familias. Para esto, se les entregó a padres y cuidadores cápsulas de video donde se explica a los adultos técnicas sencillas para motivar la lectura.
Por otra parte, que el material entregado pueda ser utilizado en las salas de clases para el mejoramiento de las habilidades de lecto-escritura. Fue así como los docentes recibieron guías de comprensión lectora y una capacitación en fomento lector realizada en dependencias de la Universidad de Los Lagos, Sede Castro.
Es la primera vez, que una organización vecinal de la comuna de Castro, realiza este innovador proyecto, que busca que cada niño del Archipiélago de Chiloé pueda tener un libro propio con pertinencia local y de acuerdo a sus propios referentes culturales. Las entregas se realizaron en cada uno de los establecimientos señalados, hasta donde acudió la Directiva de la Junta de Vecinos de Nercón Alto llevando no solo el libro de regalo, sino también un mensaje para las comunidades escolares en torno a la necesidad de fomentar la lectura, sobre todo en los más pequeños.
